儿科鸡飞狗跳日常[八零] 第40节（3 / 4）
大家都默契地假装听懂，以免挨骂。
节约时间，一节课上了一个半小时，能早结束。
下课前十分钟，金瑞开始测验。
资金有限，资源也有限，金瑞当然没条件发打印的试卷，他口述题目，让所有人把答案写在纸上，再收起来统一批改。
一般情况下，老师都是课后批改作业，下节课再讲，但今天是
第一节课，金瑞有心里来个下马威，尤其是对某位态度不端正还吹牛的同学。
他没让大家走，当场批改。
“超高热是71度……再高点儿直接烧开水得了！”
“热型分为好热、真热、太热……要不你出去晒晒太阳？”
“心绞痛的性质，有绳子擂着……擂？勒字都写错了！”
没一份答案是能看的！
他辛辛苦苦讲了一节课，他们就记住几个字！
金瑞飞速批改，好几张答案他都只是扫了一眼，然后直接打个大叉，脸色也跟着大叉一起越来越差。
同学们想笑不敢笑，想哭……没人想哭。
他们都刚接触医学，又都是成年人，记忆力哪有孩子好？一口吃不成胖子，他们才学多久？
真有人能立刻记住？
金瑞终于批到两个护士的答案，脸色稍有缓和，“还算有正常人。”
接着，他又拿到一份字迹工整的答案。
打眼一看，这个叉竟然打不下去。
金瑞看了一遍，又看一遍，翻来覆去地看了好几遍。
同学们小声议论，“是不是有人写了骂人的话，咋看这么久？”
“那骂的还挺长的。”
“我听说咱们这些人里，还有混混流氓，唉，真乱，以后真能当医生吗？”
“大概就是金医生说的走后门的吧……”
金瑞看过答案，又去看名字。
南栀。
南……
金瑞嘴角抽动，起身走到南栀身边。
教室内议论声更大，“是她写的？”
“想不出答案骂人了吧，真不该，老师说的其实有道理，医生这行确实特殊。” ↑返回顶部↑
节约时间，一节课上了一个半小时，能早结束。
下课前十分钟，金瑞开始测验。
资金有限，资源也有限，金瑞当然没条件发打印的试卷，他口述题目，让所有人把答案写在纸上，再收起来统一批改。
一般情况下，老师都是课后批改作业，下节课再讲，但今天是
第一节课，金瑞有心里来个下马威，尤其是对某位态度不端正还吹牛的同学。
他没让大家走，当场批改。
“超高热是71度……再高点儿直接烧开水得了！”
“热型分为好热、真热、太热……要不你出去晒晒太阳？”
“心绞痛的性质，有绳子擂着……擂？勒字都写错了！”
没一份答案是能看的！
他辛辛苦苦讲了一节课，他们就记住几个字！
金瑞飞速批改，好几张答案他都只是扫了一眼，然后直接打个大叉，脸色也跟着大叉一起越来越差。
同学们想笑不敢笑，想哭……没人想哭。
他们都刚接触医学，又都是成年人，记忆力哪有孩子好？一口吃不成胖子，他们才学多久？
真有人能立刻记住？
金瑞终于批到两个护士的答案，脸色稍有缓和，“还算有正常人。”
接着，他又拿到一份字迹工整的答案。
打眼一看，这个叉竟然打不下去。
金瑞看了一遍，又看一遍，翻来覆去地看了好几遍。
同学们小声议论，“是不是有人写了骂人的话，咋看这么久？”
“那骂的还挺长的。”
“我听说咱们这些人里，还有混混流氓，唉，真乱，以后真能当医生吗？”
“大概就是金医生说的走后门的吧……”
金瑞看过答案，又去看名字。
南栀。
南……
金瑞嘴角抽动，起身走到南栀身边。
教室内议论声更大，“是她写的？”
“想不出答案骂人了吧，真不该，老师说的其实有道理，医生这行确实特殊。” ↑返回顶部↑