第14章（2 / 4）
“听故事！”
“听故事！”
孩子们对这个最感兴趣，不顾父母们学秘籍的催促，不约而同喊着听故事。
“好！那咱们就讲个仓颉造字的故事！”
“相传很久以前，有一个人叫仓颉，黄帝派他管账，不仅要管圈里的牲口有多少头，还要管粮食有多少。
可那时候没有字可以记录，该怎么办呢？”
孩子们抓耳挠腮，大人们也暗自思索。
张梓若温和地望向孩子们，鼓励他们踊跃发言。
孩子们接触到她的目光，或小声说不知道，或将头垂得低低的。
她将目光投向一直安安静静、端端正正坐在小板凳上的顾云淮。
顾云淮欢快地朝她笑了笑，然后一寸一寸的扬起脸，看天上的云去了。
张梓若：“……”
所幸，其他的孩子都还是很认真的。
桑石头又蹦又跳，高声喊道：“我知道，我知道，数数！记数！”
“这不行！”
年龄大些的学生和围观的大人们纷纷发言。
“那时候没有字，拿什么把数记下来？”
“大家说的没错。没有文字，自然无法进行记载。
不过，石头能积极地思考，勇敢的进行表达，很是不错！”
石头得了张梓若的夸奖，高兴地笑开了花。
他双手掐腰，得意的抬起小下巴，环视众人。
大人们忍俊不禁。
孩子们则一个个打起了精神，目光灼灼的盯着张梓若。
里正的重孙也从陈花怀里钻了出来，跑到张梓若近前听故事。
张梓若绘声绘色地讲道：
“仓颉日思夜想，终于想出来一个好方法。
拿绳子打绳结！
一头牲口就打一个绳结，两头牲口就打两个绳结，三头牲口就打三个绳结……”
“哇！”孩子们惊叹，“那1000头牲口就要打1000个绳结！”
丁招娣的夫君王大力摇头。 ↑返回顶部↑
“听故事！”
孩子们对这个最感兴趣，不顾父母们学秘籍的催促，不约而同喊着听故事。
“好！那咱们就讲个仓颉造字的故事！”
“相传很久以前，有一个人叫仓颉，黄帝派他管账，不仅要管圈里的牲口有多少头，还要管粮食有多少。
可那时候没有字可以记录，该怎么办呢？”
孩子们抓耳挠腮，大人们也暗自思索。
张梓若温和地望向孩子们，鼓励他们踊跃发言。
孩子们接触到她的目光，或小声说不知道，或将头垂得低低的。
她将目光投向一直安安静静、端端正正坐在小板凳上的顾云淮。
顾云淮欢快地朝她笑了笑，然后一寸一寸的扬起脸，看天上的云去了。
张梓若：“……”
所幸，其他的孩子都还是很认真的。
桑石头又蹦又跳，高声喊道：“我知道，我知道，数数！记数！”
“这不行！”
年龄大些的学生和围观的大人们纷纷发言。
“那时候没有字，拿什么把数记下来？”
“大家说的没错。没有文字，自然无法进行记载。
不过，石头能积极地思考，勇敢的进行表达，很是不错！”
石头得了张梓若的夸奖，高兴地笑开了花。
他双手掐腰，得意的抬起小下巴，环视众人。
大人们忍俊不禁。
孩子们则一个个打起了精神，目光灼灼的盯着张梓若。
里正的重孙也从陈花怀里钻了出来，跑到张梓若近前听故事。
张梓若绘声绘色地讲道：
“仓颉日思夜想，终于想出来一个好方法。
拿绳子打绳结！
一头牲口就打一个绳结，两头牲口就打两个绳结，三头牲口就打三个绳结……”
“哇！”孩子们惊叹，“那1000头牲口就要打1000个绳结！”
丁招娣的夫君王大力摇头。 ↑返回顶部↑