这么点小事情（1 / 3）
“把书翻开第78页。”
“哪一页啊？”
“78页，‘区域内的经济发展模式’预备起——”
徐与乔还是喜欢4班的带读氛围，在门口看讲台上夏同野一脸得意地和自己挤眉弄眼。
等上课铃响，这一段落画上句号，徐与乔难得表扬：
“今天读书读得不错。最后排的睡神，起来了吗？”
“报告徐老师，她起了。”其它学生回头看了一眼，推搡着举手说。
“行，上课。”
这节课上得一半，班主任就过来带着下去体检了。
学生们下楼永远是嘴角向上的，同样一条路，一级一级向下就是无需思考的简单快乐，四肢得到解放，思想得以无序地蔓延。
像进入梦境。
自然而然地以为，这就一定是日常中的那一点少见的不平凡。
“同学们好久不见。”
下午第二节课，徐与乔就笑着再次踏入4班的教室。
下面哀声连连。
“老师，真的是你啊？”
“老师你变了，你以前从来不占课的。”
也有少部分庆幸的。
“太好啦不上体育课，外面热死了。”
“徐老师，爱你。”
但夏同野肯定不是这少部分同学。
她嘴角耷拉着，苦恹恹地趴在桌子上，只漏出圆圆的眼睛和精致小巧的鼻子，连参与抱怨的兴致都没有。
一副运动少年的落败样。
徐与乔才懒得和学生解释，体育老师出去开会而她恰好早上的课被冲掉了，等等等等。
“哪来这么多意见，收声。”
她点了一个声音最大的同学，让他去把抱怨不满都投校长信箱里。
高中生一个个人精，最会看老师脸色。看徐与乔没开玩笑了，陆陆续续拿出课本装鹌鹑。
最后剩了10分钟做练习。
徐与乔走到夏同野边上，先给她把错题指出来，看她不像往常那样活泼，给她狡辩说这道题她会做的，只是看错了。
“这么想上体育课吗，现在还想着。” ↑返回顶部↑
“哪一页啊？”
“78页，‘区域内的经济发展模式’预备起——”
徐与乔还是喜欢4班的带读氛围，在门口看讲台上夏同野一脸得意地和自己挤眉弄眼。
等上课铃响，这一段落画上句号，徐与乔难得表扬：
“今天读书读得不错。最后排的睡神，起来了吗？”
“报告徐老师，她起了。”其它学生回头看了一眼，推搡着举手说。
“行，上课。”
这节课上得一半，班主任就过来带着下去体检了。
学生们下楼永远是嘴角向上的，同样一条路，一级一级向下就是无需思考的简单快乐，四肢得到解放，思想得以无序地蔓延。
像进入梦境。
自然而然地以为，这就一定是日常中的那一点少见的不平凡。
“同学们好久不见。”
下午第二节课，徐与乔就笑着再次踏入4班的教室。
下面哀声连连。
“老师，真的是你啊？”
“老师你变了，你以前从来不占课的。”
也有少部分庆幸的。
“太好啦不上体育课，外面热死了。”
“徐老师，爱你。”
但夏同野肯定不是这少部分同学。
她嘴角耷拉着，苦恹恹地趴在桌子上，只漏出圆圆的眼睛和精致小巧的鼻子，连参与抱怨的兴致都没有。
一副运动少年的落败样。
徐与乔才懒得和学生解释，体育老师出去开会而她恰好早上的课被冲掉了，等等等等。
“哪来这么多意见，收声。”
她点了一个声音最大的同学，让他去把抱怨不满都投校长信箱里。
高中生一个个人精，最会看老师脸色。看徐与乔没开玩笑了，陆陆续续拿出课本装鹌鹑。
最后剩了10分钟做练习。
徐与乔走到夏同野边上，先给她把错题指出来，看她不像往常那样活泼，给她狡辩说这道题她会做的，只是看错了。
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