性别偏见（3 / 4）
他耸耸肩，和其他几个男生一起离开了。我听到他们走廊里的对话片段。
“她肯定坚持不了一个月。”
“女人学工程？她们连扳手都握不稳。”
“我打赌她下一次实验就会哭着跑出去。”
中午，我在图书馆后面的长椅上找到了卢恩。她正对着一个三明治皱眉，看到我，立刻招手。
“露娜！这里！”
我坐下，从包里拿出自己准备的黑麦面包和苹果。
“第一天上课怎么样？”卢恩咬了一口三明治，“数学分析是谁教的？如果是维兰德，你要小心，他......”
“是维兰德教授。”我说，“他在课上发表了关于女性不适合学习数学的言论。”
卢恩放下三明治，叹了口气：“果然。我去年也是他的课。他当时倒没当面说那么直白，但课后和其他教授聊天时，我亲耳听到他说‘女人学数学是浪费教育资源’。后来系里聚会，他还建议女学生‘尽早考虑婚姻，不要在不适合自己的领域虚度光阴’。”
“你没反驳？”
“怎么反驳？他是正教授，学术委员会成员。我父亲虽然也是教授，但不同系，而且......家里虽然支持我学数学，但父亲私下也说过，希望我‘适可而止，别忘了最终还是要回归家庭’。这个环境就是这样，露娜。”
她凑近一些，压低声音：“去年有个女生，很有天赋，在拓扑学上提出了新思路。但维兰德在评审她的论文时，坚持认为‘缺乏直觉洞察，只是机械计算’，给了低分。那个女生后来转去哥廷根了。我听说哥廷根那边稍微好一点，但……整体氛围都差不多。”
“高频电路课也一样。”我说，“克劳斯教授以安全为由建议我退课。”
卢恩睁大眼睛：“你选了高频电路？那个以难度和危险出名的课？天哪，露娜，我知道你厉害，但......克劳斯教授是出了名的‘传统’。他坚信工程是男人的领域，女人进去只会添乱。去年有个女生想选他的低频电路课，被他以‘实验室空间有限’为由拒了。但其实实验室很空”
“我坚持要留下。”
卢恩盯着我看了几秒，然后笑了：“我就知道你会这样。但露娜，你要小心。这些偏见不只是噪音，它们会影响你能获得的资源。实验设备的优先使用权，助教的辅导时间，甚至考试成绩的评价标准。”
“用低估来补偿劣势。”我咬了一口苹果，“逻辑谬误。”
“但他是教授，他有定义规则的权利。”卢恩说，“你打算怎么办？直接反驳他们？还是像在慕尼黑那样，用成绩证明自己？”
我思考了一会儿。图书馆的窗户反射着秋日的天光，一群鸽子飞过，在窗玻璃上投下转瞬即逝的影子。
“反驳需要消耗时间和情绪资本，并且效果不确定。”我说，“最优策略是在他们的评价体系内取得无法质疑的成果。如果一道题目的完美解答需要十个小时，而一场辩论可能需要更多时间且结果不确定，那么前者效率更高。”
“但他们会说你是死记硬背，或者说你作弊。去年有个女生在复变函数考试中拿了高分，就有人散布谣言说她‘用特殊手段换来了考题’。”
“那么就需要在公开场合展示思维过程。”我说，“比如课堂提问、研讨会报告。或者，当质疑出现时，当场拆解质疑本身的逻辑漏洞。”
卢恩点点头：“这很符合你的风格。不过露娜......”她犹豫了一下，“我听说，民族社会主义工人党在学生中的影响力越来越大。他们有一套完整的意识形态，关于女性角色......你可能很快就会听到更系统的理论了。”
“我已经听到了。”我说，“高频电路课上，教授引用了‘德国妇女的基本愿望是扮演好妻子和母亲’。”
“这只是开始。”卢恩的声音更低了，“我父亲说，大学里有些教授开始主动将政治意识形态引入课堂，尤其是哲学、历史、社会学。数学和工程暂时还算‘干净’，但是，谁知道呢。冯·诺伊曼博士已经去了美国，可能不仅仅是因为反犹思潮。”
我们沉默地吃完了午餐。
周五下午，我和菲利克斯在柏林大学图书馆见面。
我直接说明了高频电路课程的情况，以及需要担保签字的要求。
菲利克斯听完，眉头微微蹙起。“克劳斯教授我听说过，是老派的工程师，技术过硬但观念保守。他要求男性担保，虽然不违反校规，但......”他停顿了一下，“露娜，你确定要选这门课吗？它很辛苦且实验部分有风险。我父亲工厂里的电气工程师，偶尔也会因为操作高压设备受伤。” ↑返回顶部↑
“她肯定坚持不了一个月。”
“女人学工程？她们连扳手都握不稳。”
“我打赌她下一次实验就会哭着跑出去。”
中午，我在图书馆后面的长椅上找到了卢恩。她正对着一个三明治皱眉，看到我，立刻招手。
“露娜！这里！”
我坐下，从包里拿出自己准备的黑麦面包和苹果。
“第一天上课怎么样？”卢恩咬了一口三明治，“数学分析是谁教的？如果是维兰德，你要小心，他......”
“是维兰德教授。”我说，“他在课上发表了关于女性不适合学习数学的言论。”
卢恩放下三明治，叹了口气：“果然。我去年也是他的课。他当时倒没当面说那么直白，但课后和其他教授聊天时，我亲耳听到他说‘女人学数学是浪费教育资源’。后来系里聚会，他还建议女学生‘尽早考虑婚姻，不要在不适合自己的领域虚度光阴’。”
“你没反驳？”
“怎么反驳？他是正教授，学术委员会成员。我父亲虽然也是教授，但不同系，而且......家里虽然支持我学数学，但父亲私下也说过，希望我‘适可而止，别忘了最终还是要回归家庭’。这个环境就是这样，露娜。”
她凑近一些，压低声音：“去年有个女生，很有天赋，在拓扑学上提出了新思路。但维兰德在评审她的论文时，坚持认为‘缺乏直觉洞察，只是机械计算’，给了低分。那个女生后来转去哥廷根了。我听说哥廷根那边稍微好一点，但……整体氛围都差不多。”
“高频电路课也一样。”我说，“克劳斯教授以安全为由建议我退课。”
卢恩睁大眼睛：“你选了高频电路？那个以难度和危险出名的课？天哪，露娜，我知道你厉害，但......克劳斯教授是出了名的‘传统’。他坚信工程是男人的领域，女人进去只会添乱。去年有个女生想选他的低频电路课，被他以‘实验室空间有限’为由拒了。但其实实验室很空”
“我坚持要留下。”
卢恩盯着我看了几秒，然后笑了：“我就知道你会这样。但露娜，你要小心。这些偏见不只是噪音，它们会影响你能获得的资源。实验设备的优先使用权，助教的辅导时间，甚至考试成绩的评价标准。”
“用低估来补偿劣势。”我咬了一口苹果，“逻辑谬误。”
“但他是教授，他有定义规则的权利。”卢恩说，“你打算怎么办？直接反驳他们？还是像在慕尼黑那样，用成绩证明自己？”
我思考了一会儿。图书馆的窗户反射着秋日的天光，一群鸽子飞过，在窗玻璃上投下转瞬即逝的影子。
“反驳需要消耗时间和情绪资本，并且效果不确定。”我说，“最优策略是在他们的评价体系内取得无法质疑的成果。如果一道题目的完美解答需要十个小时，而一场辩论可能需要更多时间且结果不确定，那么前者效率更高。”
“但他们会说你是死记硬背，或者说你作弊。去年有个女生在复变函数考试中拿了高分，就有人散布谣言说她‘用特殊手段换来了考题’。”
“那么就需要在公开场合展示思维过程。”我说，“比如课堂提问、研讨会报告。或者，当质疑出现时，当场拆解质疑本身的逻辑漏洞。”
卢恩点点头：“这很符合你的风格。不过露娜......”她犹豫了一下，“我听说，民族社会主义工人党在学生中的影响力越来越大。他们有一套完整的意识形态，关于女性角色......你可能很快就会听到更系统的理论了。”
“我已经听到了。”我说，“高频电路课上，教授引用了‘德国妇女的基本愿望是扮演好妻子和母亲’。”
“这只是开始。”卢恩的声音更低了，“我父亲说，大学里有些教授开始主动将政治意识形态引入课堂，尤其是哲学、历史、社会学。数学和工程暂时还算‘干净’，但是，谁知道呢。冯·诺伊曼博士已经去了美国，可能不仅仅是因为反犹思潮。”
我们沉默地吃完了午餐。
周五下午，我和菲利克斯在柏林大学图书馆见面。
我直接说明了高频电路课程的情况，以及需要担保签字的要求。
菲利克斯听完，眉头微微蹙起。“克劳斯教授我听说过，是老派的工程师，技术过硬但观念保守。他要求男性担保，虽然不违反校规，但......”他停顿了一下，“露娜，你确定要选这门课吗？它很辛苦且实验部分有风险。我父亲工厂里的电气工程师，偶尔也会因为操作高压设备受伤。” ↑返回顶部↑