第110章(1 / 3)

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  后花园里静得很,只有风过竹梢的簌簌声。
  风源心里又好笑又有些说不清的情绪翻涌。
  作者有话说:
  搞了个抽奖,放文案页面啦!祝小天使们新年快乐!
  第86章 经济
  【该怎么进一步发展经济?此时正值太平年, 朝局在握,圣祖决定微服私访,前往商路云集之地探一探。风雨湖畔的那位, 也就在这时登场了。】
  主播的声音里透出几分抖包袱的期待感。
  【话说那是一个风和日丽的春日,圣祖泛舟游于风雨湖, 正赏着湖光山色, 忽闻一阵齐刷刷的拨动算盘之音——噼里啪啦, 噼里啪啦,响成一片。
  圣祖心下惊奇:这是何人,竟于湖上拨弄算盘?
  循着声音回望, 原是一艘画舫在不远处, 窗扉半开。舫上传来一个稚童的问询声:“先生, 我以后想出将入相, 为天下先,为百姓计。我想上学堂。可是阿爹阿娘说我这是妄想, 非得送我来学这算盘。拨弄这算盘有何用?经商又有何用?”】
  天幕上浮现出那艘画舫的轮廓,窗内人影憧憧, 似有小儿端坐, 先生执算盘而立。
  舫上的先生没有说出“商人子不得科考”那等扫兴之语,而是道:“经商拨弄算盘, 亦可为百姓计。经济二字, 本就是治理国家的重中之重。”
  “百姓要吃饭, 粮从何来?”
  孩子想了想:“农人所种。”
  先生点头:“百姓要穿衣,布从何来?”
  “织户所织。”
  先生将几枚铜钱推到一边:“农人种粮,需犁头镰刀,铁从何来?织户织布,需纺车织机, 木从何来?造犁的铁匠、造纺车的木匠,他们自己又需不需要吃饭穿衣?”
  孩子愣住了。
  先生又将另几枚铜钱推过去:“这便是我等商人的用处了。你道那运河上的千帆万桨,载的是什么?是江南的米,关中的布,巴蜀的茶,塞北的皮。没有商人,这些东西只能在当地打转。富者囤积无用,贫者饿死冻死。”
  他指了指远处湖畔的集镇,炊烟袅袅,人声隐约。
  孩子低头看着盘中铜钱,若有所思。
  “你虽不能科考,可你手中的算盘,能让百姓吃饱穿暖。这,难道不是为百姓计?”
  先生笑了笑,指着湖面往来的货船:“往大了说,国家若无商业,便如这一盘散钱,各过各的,成不了气候。有商业在,东边歉收,西边可补;南边多余,北边可济。你说,这算盘,是不是也在为国计?”
  孩子抬起头,眼中茫然渐散,似有光亮透进来。
  【在外听学的圣祖一笑,心想:这人有趣,我要他的全部信息!】
  主播大手一挥,作势豪迈。
  ——
  船舱里,黎昭的面部抽了抽。
  “我要他的全部信息”?这是什么霸总文学?还“全部信息”,下一句是不是“今晚之前送到我桌上”?
  他默默扶额,只觉得这天幕的文案风格越来越离谱了。 ↑返回顶部↑

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