第49章（2 / 4）
是树立威严的下马威？
还是和蔼可亲的自我介绍？
或者二者相互结合。
刚才他已经自我介绍了，虽然有点不尽人意。
呃……
ok， ok，现在首先就是不要慌张，绝对不能让这群小崽子知道他不知道他们说的东西，因为老师要建立的就是权威！
谢德撑着发软的腿向后走上讲台，想象自己是一个老师。
台下座位上孩子们干瘪的眼球饱含恶意的看着台上的“老师”。
他们的恶意几乎要凝结成实质，那些足以压死人的黑暗蜿蜒攀附，正在兴奋地看准着时机为他们狂傲又白痴的“老师”送上一起和哈曼一样的结局，被活生生绞死。
“呵。”
但一声不屑的嗤笑打断了他们的无穷恶意。
男人回眸居高临下地看着他们，“我不介意你们小小的玩笑，但现在既然是在我的课上，那就请各位保持好纪律，毕竟尊师重道才是好孩子。”
一个腐烂到几乎分辨不清性别的孩子张口发问：“我们的纪律一直很好，是你们要求太高。”
男人挑眉，“是吗？”
小孩子天真的发问：“是的！如果我们不想遵守纪律，你会拿鞭子抽我们吗？”
触发关键问题。
谢德几乎是立刻想到那个红发男人说的，如果孩子们不听话的话，可以用鞭子抽。
鞭子就在讲台上放着。
鞭子是有抑制孩子们的作用吗？
那个红发男人说的话到底可不可信？
还是说鞭子可以抑制，但是打的越狠，孩子们的怨气越大，到最后直接恶性循环。
他不能用鞭子，但是也不能和这些孩子说不会打他们，有点高难度，这个答案他得谨慎回答。
谢德头疼的时候就会下意识的去摸烟，而他的烟和枪放在一起，手一碰到枪，他突然有了个绝妙且脑抽的点子。
可以不用鞭子，又可以把这群孩子给吓住。
只见39慢条斯理的说：“傻孩子，我当然不会用鞭子抽你，因为如果你在我的课堂上犯错，那我可不会仁慈的留你一条命了。”
说着，他摸出一把枪，和教鞭放在一起，格洛克泛着冰冷的光，比教鞭更要可怕。
所有的孩子睁大眼睛，几乎是没有想过男人会说这样的话，因为在玩家尚未发现的隐藏的规则中，有这么一条，如果在课堂上老师的规则被孩子们认可成立，那孩子们就会多一道可怕的枷锁。
这个认可成立并非要他们主动，而是一个几乎被动的技能。
新老师的规则冷酷到令人窒息，孩子们在心理上是绝对不会认可的，只是潜意识却相信了男人真的会因为他们不遵守课堂纪律而枪杀了他们。
于是现在的课堂规则成为了一个半成品。 ↑返回顶部↑
还是和蔼可亲的自我介绍？
或者二者相互结合。
刚才他已经自我介绍了，虽然有点不尽人意。
呃……
ok， ok，现在首先就是不要慌张，绝对不能让这群小崽子知道他不知道他们说的东西，因为老师要建立的就是权威！
谢德撑着发软的腿向后走上讲台，想象自己是一个老师。
台下座位上孩子们干瘪的眼球饱含恶意的看着台上的“老师”。
他们的恶意几乎要凝结成实质，那些足以压死人的黑暗蜿蜒攀附，正在兴奋地看准着时机为他们狂傲又白痴的“老师”送上一起和哈曼一样的结局，被活生生绞死。
“呵。”
但一声不屑的嗤笑打断了他们的无穷恶意。
男人回眸居高临下地看着他们，“我不介意你们小小的玩笑，但现在既然是在我的课上，那就请各位保持好纪律，毕竟尊师重道才是好孩子。”
一个腐烂到几乎分辨不清性别的孩子张口发问：“我们的纪律一直很好，是你们要求太高。”
男人挑眉，“是吗？”
小孩子天真的发问：“是的！如果我们不想遵守纪律，你会拿鞭子抽我们吗？”
触发关键问题。
谢德几乎是立刻想到那个红发男人说的，如果孩子们不听话的话，可以用鞭子抽。
鞭子就在讲台上放着。
鞭子是有抑制孩子们的作用吗？
那个红发男人说的话到底可不可信？
还是说鞭子可以抑制，但是打的越狠，孩子们的怨气越大，到最后直接恶性循环。
他不能用鞭子，但是也不能和这些孩子说不会打他们，有点高难度，这个答案他得谨慎回答。
谢德头疼的时候就会下意识的去摸烟，而他的烟和枪放在一起，手一碰到枪，他突然有了个绝妙且脑抽的点子。
可以不用鞭子，又可以把这群孩子给吓住。
只见39慢条斯理的说：“傻孩子，我当然不会用鞭子抽你，因为如果你在我的课堂上犯错，那我可不会仁慈的留你一条命了。”
说着，他摸出一把枪，和教鞭放在一起，格洛克泛着冰冷的光，比教鞭更要可怕。
所有的孩子睁大眼睛，几乎是没有想过男人会说这样的话，因为在玩家尚未发现的隐藏的规则中，有这么一条，如果在课堂上老师的规则被孩子们认可成立，那孩子们就会多一道可怕的枷锁。
这个认可成立并非要他们主动，而是一个几乎被动的技能。
新老师的规则冷酷到令人窒息，孩子们在心理上是绝对不会认可的，只是潜意识却相信了男人真的会因为他们不遵守课堂纪律而枪杀了他们。
于是现在的课堂规则成为了一个半成品。 ↑返回顶部↑