第2章(3 / 3)

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  我放下卷子,心中觉得他愈发有趣了。
  与上周一样,这回体育课,我又提前返回教室。靠进教室时没有熟悉的读书声,我悄声走进去。
  響大约是兔子变的,很快察觉到什么,敏感地回头,看见我时整个人一抽,急忙将手里的东西盖好,他总是这样,像做贼似的。
  “你在做什么。”
  我平和地问。
  我瞥见他刚才看的书似乎又是语文书,一旁有他匆忙合上的笔记,和一本厚厚的中日对照字典。
  響不敢看我的方向,怯懦地低着头,许久才哑声道:“没…”
  这是我第一次听见他的声音,蚊子似的,只比哑了略好一些。他的声音太小,我甚至无法分辨音色好坏。
  “你在对照中文意思翻译?”
  我走近他,心里猜了个七七八八。饶是老师讲解得再详细清晰,響也需要一个字一个字的对照翻译才能理解。
  響更加惊慌地将手里的东西往怀里按,生怕我抢了他的似的。
  “我可以看看吗。”我仍然耐心地问。
  又是长久的死寂,长到我一度怀疑他是不是真的哑巴。一连被拒绝这许多次,哪怕是无赖也该放弃了。我抽回手,礼貌地退出教室。
  在走出足够久后,我后知后觉地意识到自己正在发怒,于是定在原地,思索两下,我又重新倒回去看他。
  響还是抱着他的笔记,维持着我离开时的姿势,仿佛时间在他身上静止了。正当我思索时,響轻轻侧过头,将脸抵到书桌上。
  他还是背对着我,不知道我将这一幕看了个清楚。我将这一眼久久地留在心里,离开时边走边想:
  我是非要看他的笔记不可了。
  我没有再单独与他说话,反而进入一种全然陌生的关系状态中。
  得到他的笔记,于我而言,是一桩不能急躁的事。
  一个月后,原本的语文老师休完产假返岗,在她的安排下,全班的座位都被重新洗牌一次。
  “班长。”
  我应声起立。
  “你就坐林響旁边的位置吧。”
  響这次的座位仍是靠窗,但往前调了三排,我扫视他的方向一眼,答道:“好的。”
  響那副怪模怪样的德行,没有人愿意坐他旁边,选来选去,只有“班长”在这种时刻坐他旁边最合适。再者,哪怕再不好,他那副哑巴模样,也不会干扰我学习。 ↑返回顶部↑

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