吻 2ш89点cō m（1 / 3）
五月的一个周三，下午两点。
德米特里把车停在了莫斯科大学西侧门外的停车场。不是东侧门，不是正门，是西侧那条小街，靠近文学院教学楼，平时几乎没什么车过。
他关掉了引擎。
车窗贴着深色膜，从外面看什么都看不到。他坐在驾驶座上，手指搭在方向盘上，没有动。
他在想这是不是个好主意。
然后他推门下了车。
教学楼不大，三层红砖建筑，门口的铭牌上刻着语言文学系。他走进去，沿着走廊往里走，脚步声落在木地板上，很轻。
二楼，203教室。他停在门口，透过门上的小窗往里看。
教室里大概坐了二十个人，二十岁出头到大三四十岁不等。最后一排靠窗的位置空着，他推门进去，脚步很轻，走到最后一排坐下。
没有人注意到他。除了安娜。
她站在讲台上，手里拿着一支粉笔，正在板书。黑板上写满了法文，是一首 波德莱尔 的诗。她写的时候身体微微前倾，右手从手腕到肩膀的线条绷得很直，那种专注的力度让她的侧脸看起来比平时更锋利。
她写完最后一行，转过身，面对学生。
谁来读一遍第一段。她说。
她的声音很平稳，不高不低，没有教室里那种刻意提高音量的感觉。她不是在对二十个人说话，她是在对每一个单独的人说话。
一个男生举手，开始读。读错了两个地方，连读的位置全错了。
安娜没有立刻纠正。她等他读完，才说：再来一次。注意这个词，结尾的039;s039;不发音，但你需要让它和后面的词连上。听我的节奏。
她自己读了一遍。
德米特里坐在最后一排，听着。
他听过安娜说话——在床上，在餐桌上，在电话里。但这是他第一次听见她用这种声音说话：不急，不软，每一个音节都落在它该落的位置，像是一颗一颗珠子被人一颗一颗穿到线上去。
德米特里坐在后排，前排有几个人好奇的转头看他，一个头发一丝不苟，面容冷硬的男人，挤在座位里学法语。
一个女生举手，用法语问了一个问题。
安娜听完，没有翻书，没有停顿。她直接用同一种法语回答了，语速比那个女生快了一档，但每个词都很清楚。回答完之后她补了一句俄语解释，怕后面的人没跟上。
德米特里看着她的后背。
她的衬衫今天穿的是白色的，领口扣到最上面一颗，袖子挽到手肘。她板书的时候袖口会往下滑，她就用另一只手推上去，动作很随意，几乎没有中断讲课的节奏。
有人举手问了一个语法问题，安娜走过去，站在讲桌旁边，低头看那个学生的笔记本。她的手指按在纸面上，指着某一行，低声说了一句话。那个学生点点头，开始重写。
她转身走回讲台。经过最后一排的时候，她的余光扫到了最后面。
停了一秒。
她没有转过来。她没有停下来。她继续走到讲台上，拿起粉笔，写下下一个词。
但德米特里看见了。他看见她停的那一秒。他看见她的肩膀在那一秒里有一个极小的变化——不是惊吓，是一种确认，然后是一种迅速压下去的东西。
她继续讲课。记住网址不迷路pǒωenxūe19.cǒм ↑返回顶部↑
德米特里把车停在了莫斯科大学西侧门外的停车场。不是东侧门，不是正门，是西侧那条小街，靠近文学院教学楼，平时几乎没什么车过。
他关掉了引擎。
车窗贴着深色膜，从外面看什么都看不到。他坐在驾驶座上，手指搭在方向盘上，没有动。
他在想这是不是个好主意。
然后他推门下了车。
教学楼不大，三层红砖建筑，门口的铭牌上刻着语言文学系。他走进去，沿着走廊往里走，脚步声落在木地板上，很轻。
二楼，203教室。他停在门口，透过门上的小窗往里看。
教室里大概坐了二十个人，二十岁出头到大三四十岁不等。最后一排靠窗的位置空着，他推门进去，脚步很轻，走到最后一排坐下。
没有人注意到他。除了安娜。
她站在讲台上，手里拿着一支粉笔，正在板书。黑板上写满了法文，是一首 波德莱尔 的诗。她写的时候身体微微前倾，右手从手腕到肩膀的线条绷得很直，那种专注的力度让她的侧脸看起来比平时更锋利。
她写完最后一行，转过身，面对学生。
谁来读一遍第一段。她说。
她的声音很平稳，不高不低，没有教室里那种刻意提高音量的感觉。她不是在对二十个人说话，她是在对每一个单独的人说话。
一个男生举手，开始读。读错了两个地方，连读的位置全错了。
安娜没有立刻纠正。她等他读完，才说：再来一次。注意这个词，结尾的039;s039;不发音，但你需要让它和后面的词连上。听我的节奏。
她自己读了一遍。
德米特里坐在最后一排，听着。
他听过安娜说话——在床上，在餐桌上，在电话里。但这是他第一次听见她用这种声音说话：不急，不软，每一个音节都落在它该落的位置，像是一颗一颗珠子被人一颗一颗穿到线上去。
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安娜听完，没有翻书，没有停顿。她直接用同一种法语回答了，语速比那个女生快了一档，但每个词都很清楚。回答完之后她补了一句俄语解释，怕后面的人没跟上。
德米特里看着她的后背。
她的衬衫今天穿的是白色的，领口扣到最上面一颗，袖子挽到手肘。她板书的时候袖口会往下滑，她就用另一只手推上去，动作很随意，几乎没有中断讲课的节奏。
有人举手问了一个语法问题，安娜走过去，站在讲桌旁边，低头看那个学生的笔记本。她的手指按在纸面上，指着某一行，低声说了一句话。那个学生点点头，开始重写。
她转身走回讲台。经过最后一排的时候，她的余光扫到了最后面。
停了一秒。
她没有转过来。她没有停下来。她继续走到讲台上，拿起粉笔，写下下一个词。
但德米特里看见了。他看见她停的那一秒。他看见她的肩膀在那一秒里有一个极小的变化——不是惊吓，是一种确认，然后是一种迅速压下去的东西。
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